Staffan Ulfstrand - Årets folkbildare 2009

fredag 8 januari 2010

Staffan Ulfstrand

Från föreningen Vetenskap och Folkbildnings hemsida:

Till Årets folkbildare 2009 utses evolutionsbiologen och författaren Staffan Ulfstrand för hans entusiasmerande och pedagogiska böcker om evolutionen och hans många populärvetenskapliga föredrag, särskilt under det dubbla Darwin-jubileet 2009. Staffan Ulfstrand medverkar flitigt i naturprogram, frågespalter och debatter om biologi och beteenden. Han har även vid ett flertal tillfällen på ett pedagogiskt sätt förklarat evolutionen när den utsatts för vantolkningar och missförstånd.

Staffan Ulfstrand är professor emeritus i ekologisk zoologi vid Uppsala universitet. Han har givit ut en rad böcker som beskriver evolutionära mekanismer och har varit nominerad till Augustpriset tre gånger.

Utmärkelsen Årets folkbildare är förenad med ett penningpris på 25000 kronor.

Staffan Ulfstrands böcker:
Darwins idé: den bästa idé som någon någonsin haft och hur den fungerar idag (2008)
Kaxiga fåglar: personligheter och relationer i fågelvärlden (2008)
Fågelliv: inblickar i 30 nordiska fågelarters levnadssätt (2007)
Elefantens vita betar: rapporter från djurlivet på Afrikas hotade savanner (2003)
Flugsnapparens vita fläckar (2000)
Savannliv (1999)
Fågel, fisk och folk: Från beteendeekologins forskningsfält (1996)

Se även Staffans artikel Vad nytta gör en halv vinge? här på Evolutionsteori.se.

Referenser:
http://www.vof.se/visa-folkbildare (2010-01-08)
http://www.iee.uu.se/zooekol/default.php?type=personalpage&id=81&lang=sv (2010-01-08)
 

 


Prenumerera på Inlägg [Atom]

Citat:

[ID] is not a scientific argument at all, but a religious one. It might be worth discussing in a class on the history of ideas, in a philosophy class on popular logical fallacies, or in a comparative religion class on origin myths from around the world. But it no more belongs in a biology class than alchemy belongs in a chemistry class, phlogiston in a physics class or the stork theory in a sex education class. In those cases, the demand for equal time for 'both theories' would be ludicrous. Similarly, in a class on 20th-century European history, who would demand equal time for the theory that the Holocaust never happened?
Richard Dawkins

Om denna sida:

Evolutionsteori.se drivs av Anders Hesselbom och Johan Karlsson

This page is powered by Blogger. Isn't yours?

Design av Staffan Hesselbom